השתלמויות ופיתוח מקצועי · תשפ״ז
רישום להשתלמויות · תשפ״ז
בוחרים השתלמות, ממלאים פרטים ושולחים. כל השתלמות נרשמת בנפרד, כך שאם אתם משתתפים ביותר מאחת, מגישים טופס לכל אחת מהן. לתיקון פרטים ממלאים שוב עם אותו מייל, והרישום הקיים מתעדכן.
רכזים חברתיים יוצרים · ההשתלמות השנתית
הרכזים והרכזות הם ממובילי התרבות הבית-ספרית. בשנת תשפ״ז נעמיק בארבעה צירים מרכזיים: עתיד והכוון, תרומה לקהילה, מנהיגות תלמידים ופיתוח מיומנויות וכישורים — לצד מרחבי בחירה וחלקים ייעודיים לחברה היהודית, הערבית והחרדית.
| # | תאריך | תוכן | מסגרת ושעות |
|---|---|---|---|
| 1 | 14.10.26 | ליווי בוגרים | זום · 8:30–10:30 |
| 2 | 21.10.26 | כנס פיזי פתיחת שנה — רכזים ומפקחים פדגוגיים | פיזי · 9:00–15:00 |
| 3 | 4.11.26 | ליווי בוגרים | זום · 8:30–10:30 |
| 4 | 18.11.26 | מפגש תמונת עתיד | זום · 8:30–10:30 |
| 5 | 23.12.26 | תמונת עתיד — מפגש לפי ייחודיות אוכלוסייה (כללי, חרדי וערבי) | זום · 8:30–10:30 |
| 6 | 13.1.27 | מעורבות תלמידים | זום · 8:30–10:30 |
| 7 | 20.1.27 | סיור חברה ערבית — תמונת עתיד ותוכניות הכוון | סיור · 9:30–15:00 |
| 10.2.27 | סיור חברה חרדית | ||
| 17.2.27 | סיור חברה כללית | ||
| 8 | 3.3.27 | נושא לפי בחירה | זום · 8:30–10:30 |
| 9 | 17.3.27 | נושא לפי בחירה | זום · 8:30–10:30 |
| 10 | 5.5.27 | נושא לפי בחירה | זום · 8:30–10:30 |
| 11 | 2.6.27 | זום משותף סיום שנה | זום · 8:30–11:30 |
רכזים פדגוגיים · ההכשרה השנתית
הכשרה שנתית לרכזות ולרכזי הפדגוגיה — שבעה מפגשים אורך השנה, בשילוב מפגשי זום ומפגשים פיזיים. המפגשים הפיזיים יתקיימו במיי קמפוס בני ברק, סמוך לתחנת הרכבת.
| # | תאריך | מסגרת | שעות |
|---|---|---|---|
| 1 | 7.9.26 | זום | 14:00–15:30 |
| 2 | 26.10.26 | פיזי · קמפוס בני ברק | 9:00–15:00 |
| 3 | 17.12.26 | פיזי · קמפוס בני ברק | 9:00–15:00 |
| 4 | 26.1.27 | פיזי · קמפוס בני ברק | 9:00–15:00 |
| 5 | 16.2.27 | זום | 9:00–14:00 |
| 6 | 23.5.27 | פיזי · קמפוס בני ברק | 9:00–15:00 |
| 7 | 27.6.27 | זום · סיום שנה | 9:00–11:00 |
מת״לים · הכשרת “מתיאוריה למעשה”
פיתוח מקצועי למעריכים ומקדמים תפקודי למידה (מת״לים) במשרד העבודה, בהנחיית עדי ספיבק. ההכשרה מקנה כלים יישומיים להוראה מותאמת לתלמידים עם לקויות למידה והפרעת קשב, עקרונות נוירופדגוגיים ואסטרטגיות בתחומי הדעת (תוכנית משיקים). מפגשים היברידיים בשתי קבוצות מקבילות — ימי א׳ ב־14:00–15:30 וימי ב׳ ב־14:30–16:00.
| קבוצת ימי א׳ · 14:00–15:30 | |
|---|---|
| 15.11.26 | ממיפוי לבניית תוכנית עבודה — שימוש בכלי AI |
| 22.11.26 | השאלה כמעניקה · חלק א׳ — פיצוח שאלות מורכבות |
| 13.12.26 | השאלה כמעניקה · חלק ב׳ — סדנה לניתוח שאלות |
| 20.12.26 | מנוע הדמיון המנטאלי · חלק א׳ — היצגים חזותיים |
| 10.1.27 | מנוע הדמיון המנטאלי · חלק ב׳ |
| 27.1.27 | נוירופדגוגיה — מפגש פנים אל פנים · 9:00–14:00 |
| 14.2.27 | נוירופדגוגיה — איך נקדם מוטיבציה? |
| 28.2.27 | להבין את הבנת הנקרא · חלק א׳ |
| 14.3.27 | להבין את הבנת הנקרא · חלק ב׳ |
| 4.4.27 | כתיבה — מלכתחילה ובדיעבד · הרחבת תשובה |
| 11.4.27 | קשב ותפקודים ניהוליים — מיפוי תלמיד · מטלה |
| 30.5.27 | קשב — "תפירת החליפה": התאמת מענים |
| קבוצת ימי ב׳ · 14:30–16:00 | |
|---|---|
| 16.11.26 | ממיפוי לבניית תוכנית עבודה — שימוש בכלי AI (מרי) |
| 30.11.26 | השאלה כמעניקה · חלק א׳ — פיצוח שאלות מורכבות |
| 14.12.26 | השאלה כמעניקה · חלק ב׳ — סדנה לניתוח שאלות |
| 21.12.26 | מנוע הדמיון המנטאלי · חלק א׳ — היצגים חזותיים |
| 11.1.27 | מנוע הדמיון המנטאלי · חלק ב׳ |
| 27.1.27 | נוירופדגוגיה — מפגש פנים אל פנים · 9:00–14:00 |
| 15.2.27 | נוירופדגוגיה — איך נקדם מוטיבציה? |
| 1.3.27 | להבין את הבנת הנקרא · חלק א׳ |
| 15.3.27 | להבין את הבנת הנקרא · חלק ב׳ |
| 5.4.27 | כתיבה — מלכתחילה ובדיעבד · הרחבת תשובה |
| 12.4.27 | קשב ותפקודים ניהוליים — מיפוי תלמיד · מטלה |
| 31.5.27 | קשב — "תפירת החליפה": התאמת מענים |
נתיבים לקריירה · מצפן העתיד: מובילים את הנוער בשביל התעסוקתי החדש
הכשרה ייעודית למורים, למחנכים ולמנחים שמובילים את תוכנית "נתיבים לחניכות וקריירה". המשתתפים רוכשים ארגז כלים פדגוגי ומתודולוגי — למידה אקטיבית, ניהול סימולציות וכלי הנחיה — להובלת תהליך עומק כיתתי שמכין את התלמידים להשתלבות עצמאית, בטוחה ומאוזנת בעולם העבודה המשתנה.
| # | תאריך | נושא המפגש |
|---|---|---|
| 1 | 21.10.26 | מפצחים את הקוד: העובד החדש ועולם העבודה כיום ובעתיד· 18:45–21:00 |
| 2 | 4.11.26 | תעודת הזהות התעסוקתית שלי: זהות, חוזקות ומצפן אישי· 18:45–21:00 |
| 3 | 18.11.26 | ציידי ההזדמנויות: מקורות מידע, פנייה יזומה ומותג אישי· 18:45–21:00 |
| 4 | 2.12.26 | כרטיס הכניסה שלכם: קורות חיים והצגה עצמית מנצחת· 18:45–21:00 |
| 5 | 16.12.26 | לעבור את המשוכה: טכניקות ראיון, שפת גוף וסימולציות· 18:45–21:00 |
| 6 | 30.12.26 | קוד המצוינות: מיומנויות זהב, יחסי עובד־מעסיק ואתיקה· 18:45–21:00 |
| 7 | 13.1.27 | הכסף הראשון שלי: אוריינות כלכלית ותכנון קריירה· 18:45–21:00 |
| 8 | 27.1.27 | שומרים על הזכויות: זכויות עובדים, בטיחות ומוגנות· 18:45–21:00 |
| 9 | 10.2.27 | להשתלב, להצליח ולצמוח: חוסן וקונפליקטים· 18:45–21:00 |
| 10 | 24.2.27 | רשת הקשרים שלי והצעד הבא: נטוורקינג, פרויקט סיום וסגירת מעגל· 18:45–21:00 |
הנושאים המרכזיים
התחום הייעוצי-טיפולי · השתלמויות מקצועיות
יועצים ויועצות נדרשים להשתלם לאורך כל שנת העבודה, לשמור על כשירות מקצועית ולהתמקצע. ההשתלמויות, הכנסים וימי העיון מתקיימים בימי רביעי — ולכן מנהלים מתבקשים לא לשבץ יועצים במערכת ולא לקבוע ישיבות קבועות ביום זה. כל יועץ.ת מחויב.ת להירשם למינימום השתלמות אחת של 30 שעות.
ימי עיון ומפגשים ארציים
| תאריך | אירוע | למי |
|---|---|---|
| 14.10.26 | יום עיון לפתיחת שנה | מחוזות דרום, ירושלים ומרכז |
| 21.10.26 | יום עיון לפתיחת שנה | מחוז חיפה והצפון |
| — | יום עיון לפתיחת שנה · ישיבות חרדיות | טרם נקבע |
| 13.1.27 | יום עיון פיזי של ההדרכות | כלל היועצים |
| — | יום עיון ארצי לסיכום שנה | יפורסם בהמשך |
| — | 3 מפגשים פיזיים להדרכה קבוצתית, חשיבה ולמידת עמיתים — בהנחיית המפקחות | מועדים יפורסמו |
השתלמויות תשפ״ז — ימי רביעי
רכזי תקשוב · שגרירי חדשנות טכנולוגית
שני מסלולים מקבילים בני 30 שעות כל אחד, שבנויים מממצאי סקר צרכים בקרב המנהלים: מסלול כלים (ימי שני) — שליטה מעשית ב-AI ובכלים דיגיטליים לכיתה, ומסלול הובלה (ימי רביעי) — הטמעת חדשנות בצוות המורים. השיבוץ לפי שאלון מיון קצר לפני פתיחת ההשתלמות.
| מסלול כלים · ימי שני | |
|---|---|
| 5.10.26 | נקודת הפתיחה שלי · סינכרוני |
| 19.10.26 | AI למורה — סדנת יסוד · סינכרוני |
| 2.11–16.11.26 | ארגז הכלים הדיגיטלי · א-סינכרוני |
| 16.11.26 | הערכה ומדידה דיגיטלית · סינכרוני |
| 30.11–14.12.26 | יצירת תוכן דיגיטלי · א-סינכרוני |
| 14.12.26 | שימוש בטוח ומושכל · סינכרוני |
| 28.12–11.1 | סדר בענן ועזרה ראשונה · א-סינכרוני |
| 11.1.27 | AI ככלי עבודה יומי · סינכרוני |
| 25.1.27 | מיקרו-הדרכה לצוות · סינכרוני |
| 8.2.27 | הצגת ארגז הכלים · סיום |
| 22.2.27 | הגשת ארגז הכלים האישי — מטלה מסכמת |
| מסלול הובלה · ימי רביעי | |
|---|---|
| 7.10.26 | מהרכז הטכני לשגריר חדשנות · סינכרוני |
| 21.10.26 | להדריך מבוגרים — סדנת העברת הדרכה · סינכרוני |
| 4.11–18.11.26 | מיפוי צרכי הצוות · א-סינכרוני |
| 18.11.26 | מדיניות AI, אתיקה ואבטחת מידע · סינכרוני |
| 2.12–16.12.26 | נתונים, מעקב ובקרה · א-סינכרוני |
| 16.12.26 | ניהול שינוי ושיווק פנים-ארגוני · סינכרוני |
| 30.12–13.1 | התנהלות דיגיטלית וניהול ידע · א-סינכרוני |
| 13.1.27 | משאבים ובקשת הצטיידות · סינכרוני |
| 27.1.27 | מעבדת עמיתים — הדרכות מהשטח · סינכרוני |
| 10.2.27 | הצגת תיק החדשנות · סיום |
| 24.2.27 | הגשת תיק החדשנות הבית-ספרי — מטלה מסכמת |
מורים חונכים · קורס החונכים המקוון
קורס החונכים המקוון של מורי משרד העבודה, בשיתוף המכללה האקדמית הרצוג. תפקיד החונך.ת בשלבים הראשונים של הכניסה להוראה הוא מרכזי ומכריע לקליטה מיטבית של המורה החדש.ה. בקורס נכיר את מטרות החניכה ואתגריה, ונרכוש ידע וכלי עבודה מגוונים ליצירת ליווי איכותי — כזה שישביח את העבודה לצד המתמחה ואת יכולות ההוראה וההדרכה העצמית של החונך.ת.
| תאריך פתיחת היחידה | תוכן היחידה | מסגרת ושעות | ש״ש |
|---|---|---|---|
| 22.10.26 | מפגש פתיחה בזום | זום · 18:00–19:30 | 2 |
| 22.10.26 | יחידות 0–1: היכרות עם שנת החונכות | מקוון · למידה עצמית | 3 |
| 8.11.26 | יחידה 2: ממורה לחונך — שיח מברר ושאילת שאלות | מקוון · למידה עצמית | 3 |
| 22.11.26 | יחידה 3: אתגרים מרכזיים וייחודיים, אתגרים ארגוניים | מקוון · למידה עצמית | 3 |
| 13.12.26 | יחידה 4: היבטים רגשיים בכניסה להוראה | מקוון · למידה עצמית | 3 |
| 27.12.26 | יחידה 5: היבטים מקצועיים של ההוראה | מקוון · למידה עצמית | 3 |
| 10.1.27 | יחידה 6: צפייה ושיח מקדם למידה | מקוון · למידה עצמית | 3 |
| 24.1.27 | יחידה 7: מיומנויות תקשורת בין-אישית בתהליך החונכות + פתיחת מטלת הסיום | מקוון · למידה עצמית | 3 |
| 4.1.27 | מפגש סיום בזום | זום · 18:00–19:30 | 2 |
| 1–3.2.27 | ימי החונכות הארציים (זום) והגשת מטלה בעקבות הכנס — יש להשתתף לפחות ביחידה אחת. התוכנית המפורטת תפורסם בהמשך. | זום · 16:00–21:00 | 2 |
| 4.2.27 | מועד אחרון להגשת עבודת הסיום והמטלות | הגשה | 3 |
מנהלים ופיקוח · מפגשי השנה
מעטפת המפגשים של המנהלים עם הפיקוח בתשפ״ז — מפגשי מפקח ומנהליו בזום ופנים אל פנים, לצד מפגשי מנהלי האזור. המפגשים נועדו לתיאום ציפיות ושיפור ממשקי העבודה, העמקה במדיניות המינהל וביעדיו, העלאת סוגיות מהשטח ומעקב אחר יישום התוכניות.
| מפגשי מפקח ומנהליו | ||
|---|---|---|
| 17.9.26 | מפגש פתיחת שנה | זום · 13:00–15:00 |
| 23.11.26 | כנס מנהלים · המועד טרם סופי | יפורסם |
| 14.12.26 | מפגש מפקח ומנהליו | פיזי · 9:00–15:00 |
| 14.1.27 | מפגש מפקח ומנהליו | פיזי · 9:00–15:00 |
| 17.3.27 | מפגש מפקח ומנהליו | פיזי · 9:00–15:00 |
| 12.4.27 | הרמת כוסית ארצית | יפורסם |
| 1.7.27 | סיכום שנה והערכות | זום ארצי |
| מפגשי מנהלי האזור | |
|---|---|
| 29.10.26 | 8:30–10:30 |
| 31.12.26 | 8:30–10:30 |
| 25.2.27 | 8:30–10:30 |
| 6.5.27 | 8:30–10:30 |
| 15.7.27 | 8:30–10:30 |
שירות לאומי · הכשרת בני ובנות השירות
מפגשי ההכשרה השנתיים למתנדבות ולמתנדבי השירות הלאומי בבתי הספר של המינהל, פנים אל פנים. לצד ההכשרה — הנחיות הקליטה והליווי הרגשי מופיעות בעמודי הנהלים.
| # | תאריך | המפגש |
|---|---|---|
| 1 | 12.10.26 | מפגש הכשרה |
| 2 | 16.12.26 | מפגש בשיתוף רכזות העמותה ובית הספר |
| 3 | 19.5.27 | מפגש סיום שנה |