היגיון הפריסה
הרעיון פשוט: במקום להחליט על היבחנות שנה־שנה, בית הספר מסתכל על מחזור שלם — מכיתה י׳ ועד י״ב — ומשבץ מראש כל שאלון לכיתה ולמועד. כך רואים את העומס האמיתי על כל שכבה, מזהים היכן נערמות בחינות ומתקנים לפני שנתקעים.
מועד חורף · מועד קיץ
מועד חורף · מועד קיץ
מועד חורף · מועד קיץ
מבנה הטבלה
לכל אחת משלוש הכיתות יש ארבע עמודות סימון — שילוב של סוג ההערכה ושל המועד:
| הציר | האפשרויות |
|---|---|
| סוג ההערכה | הערכה פנימית — 30% (הציון הבית־ספרי) · הערכה חיצונית — 70% (הבחינה) |
| המועד | חורף · קיץ |
| מספר שאלון | סמל השאלון שאליו נבחנים — לפי חוברת השאלונים |
| כמות תלמידים | מספר הנבחנים הצפוי בשאלון |
בראש הגיליון נרשם שם בית הספר, ובהנחיה שלצידו נכתב במפורש: נא לציין מספר שאלון וכמות תלמידים.
המקצועות ורמות היחידות
שבעת מקצועות הליבה, כל אחד עם רמות היחידות שניתן להיבחן בהן:
| מקצוע | יחידות לימוד |
|---|---|
| מתמטיקה | 1, 3, 4 |
| אנגלית | 3, 4 |
| עברית | 1, 2 |
| ספרות | 2 |
| היסטוריה | 2 |
| אזרחות | 1, 2 |
| תנ״ך | 2, 3 |
| מקצוע עיוני | 3, 5 |
| מקצוע מעשי | 3, 5 |
מבחני גמר
בתחתית הגיליון בלוק נפרד לתלמידי מסלול הגמר, ובו חמישה מקצועות:
| עברית | מתמטיקה | אזרחות | מקצוע עיוני | מקצוע מעשי |
ארבעה גיליונות — ארבע גרסאות פריסה
הקובץ כולל ארבעה גיליונות זהים במבנה, המסומנים "מספר פעולה" 1—4. הראשון מסומן תשפ״ז והשאר תשפ״ו, כדי לאפשר לבית הספר להשוות בין שנים או לבחון כמה חלופות פריסה לפני שסוגרים אחת.


