הסדירויות · המסגרת
מפגש חודשי עם המנהל.ת
תכנון החודש הקרוב והפקת לקחים מהחודש שחלף.
מפגש חודשי עם הצוות והמחנכים
רתימת הצוות, פריסת התוכנית החודשית, הפקת לקחים ומסקנות, והכנה נכונה לפעילויות החודש.
המיומנויות שנדרשות לעבודה עם צוות: הנחיה · ביזור משימות · זיהוי חוזקות · הנעת צוות · הובלת שינוי.
1 · מפתחות לאושר — ארבעה מפתחות
מחברת שלמה של רעיונות ליישום, מתוך ראייה הוליסטית ואמונה שבמסגרת הפיתוח המקצועי יש לצייד את עובדי ההוראה גם בכלים שיתרמו לרווחה ולצמיחה האישית שלהם. מערכת חינוך איכותית ומיטבית נבנית מאנשים שמחים, מחוברים, יצירתיים, שטעונים בתחושת משמעות, שייכות והנאה.
מפתח חברתי
מערכות יחסים טובות הן מחולל האושר הגדול ביותר. לחלוק רגעי אושר, לעשות דברים יחד.
מפתח פיזי
תנועה, שינה ובריאות כבסיס לרווחה בעבודה.
מפתח רגשי
זיהוי רגשות, ויסות והכרת תודה.
מפתח מנטלי
תפיסות, אמונות מעצימות ומיקוד קשב.
2 · קובייה וחוויה — משחק SEL לצוות
משחק שאלות ותשובות חווייתי לצוות החינוכי. המשחק מזמין את המשתתפים להטיל קובייה ולענות על שאלות קלילות ומעצימות הקשורות ללמידה רגשית-חברתית (SEL).
- מה מכיל המשחק: קובייה שכל פאה שלה צבועה בצבע אחר ועליה תחום ליבה מהמיומנויות הרגשיות-חברתיות, וקלפי משימות לפי תחומי הליבה (גב הקלפים בצבעי התחומים).
- הנחיות: המשתתפים יושבים במעגל, מפזרים את הקלפים עם הצד הצבעוני כלפי מעלה. כל משתתף בתורו מטיל קובייה, בוחר קלף בהתאם לצבע ועונה על השאלה. אם קיבל את הפאה הצבעונית — עליו להרים קלף משימה ולמלא אותו במהלך השבוע הקרוב.
דוגמאות לשאלות:
אוריינות גלובלית
עד כמה את.ה מעורב.ת במתרחש סביבך? · מה מורכב לך במפגש עם קבוצות תרבותיות שונות? · מה מאפשר לך לחוש אמפתיה, כבוד והכרה כלפי אנשים או קבוצות שונות ממך?
מודעות חברתית
חשבו על עמית מהצוות ודמיינו שהייתה לכם אפשרות לפגוש אותו בילדותכם — כיצד הוא היה משפיע עליכם? · מה קורה לי במפגש עם עוול או חוסר צדק? · מה מעורר בי אכפתיות ורצון לנקוט פעולה, גם כשהדבר אינו נוגע בי ישירות?
3 · קלפי מיומנויות — שלוש מסגרות שימוש
ערכת קלפים של מיומנויות תוך-אישיות ובין-אישיות, שמשמשת בשלוש מסגרות שונות: שיחה אישית · היוועצות עמיתים · ישיבת צוות.
ישיבת צוות
מזמינים את המשתתפים להיזכר באתגר שהתמודדו איתו לאחרונה. השיתוף בשלשות. אחרי כל שיתוף, הקבוצה מהדהדת בחזרה מיומנויות שהיא שמעה בסיפור, בוחרת שלושה קלפים ומעניקה אותם למספר. לאחר מכן — המספר בוחר קלף של מיומנות נוספת שהיה רוצה להסתייע בה בעתיד.
היוועצות עמיתים
חבר צוות מציג דילמה שמעסיקה אותו. במהלך ההיוועצות המשתתפים נעזרים בערכת הקלפים כדי לזהות מיומנויות שיסייעו לדובר להבין את הדילמה ולהתנהל באופן מקדם ואפקטיבי.
שיחה אישית
אחרי בירור הסוגיה, מזמינים את המורה להתבוננות על מיומנויות שיכולות לסייע. שתי נקודות לשיח: זהי מיומנות שאת מכירה בעצמך ונעזרת בה בעבר במצבים דומים; בחרי מיומנות שנחוצה לך בהתמודדות עם האירוע הנוכחי.
דוגמאות למיומנויות שבערכה: לגלות גמישות ולהסתגל לשינויים · פתיחות ללמוד ידע חדש · להכיר בטעויות שלי · לשנות שיטות עבודה כשהן לא יעילות · לנשום · להביע רגשות באופן מקדם · להבין את הצרכים של עצמי ושל הזולת · לחשוב באופן עצמאי אל מול מקורות סמכות וקבוצת השווים · להקשיב באמת · לבקש עזרה ולהיעזר באחרים · לנהל את הזמן ביעילות ולתעדף משימות · להעריך השקפות עולם מגוונות · להבין את נקודת המבט של הזולת · להנחות אנשים בקונפליקט לקראת פתרון משותף · להביע חוסר הסכמה · להגדיר גבולות באופן ברור ומכבד.
4 · מעגלי שיח לצוותי מורים
כלי לעבודה עם צוותי חינוך, מבוסס על כרטיסיות ציטוטים מדברי דוד בן-גוריון. מפזרים את הציטוטים במרחב ומתבוננים בהם. המשתתף הראשון בוחר היגד שהוא מתחבר אליו ומשתף. משתתף אחר שהתחבר לדובר הראשון אומר ״התחברתי״, משתף בקצרה באיזה אופן, בוחר היגד חדש ומשתף — וכן הלאה.
דוגמאות לשאלות שמתלוות לציטוטים: מה המתנה שאתם מביאים לקבוצה? · אילו כוחות ויכולות גיליתם על עצמכם במהלך שנות עבודתכם? · האם חוויתם גם אתם רגש של בדידות מקצועית — מה עזר לכם, ומה תרצו לבקש מהקבוצה? · מה אתם אוהבים במיוחד בעבודה שלכם? · מה אתם דורשים מעצמכם? · מה העזתם, במה התמדתם, מה עזר לכם להצליח? · מה נותן לכם תקווה בעבודה עם התלמידים?
5 · פעילויות הפגה לחדרי מורים
סוף המחצית הראשונה היא תקופה שבה מרב האנרגיה מושקעת במבחנים, בהזנת ציונים ובחלוקת תעודות. בתוך העומס עולה הצורך להשתחרר ולהנות עם השותפים בצוות החינוכי. ההמלצות מחולקות לשלוש קבוצות:
- משחקי חברה מותאמים לחדרי מורים — מותאמים גם לזום, גם למליאה וגם לקבוצות קטנות.
- סדנאות של גורמי חוץ.
- סדנאות של מורים למען מורים — ״מריעים למורים״.
גלה את המורה
המשתתפים שולחים מראש למנחה משהו אישי שהקבוצה לא יודעת עליהם. המנחה מקריא משפט בכל פעם, וחדר המורים מנחש מי המורה — ואז המורה מספר את הסיפור מאחורי המשפט. גיוון: תמונות ילדות, מצגת מוכנה, או משחק קאהוט עם ארבע אפשרויות.
תעביר את זה הלאה
כל מורה מצלם את עצמו ומקדיש שיר למורה אחר, ושולח בקבוצה. המקבל מעביר הלאה ומקדיש שיר אחר. חוקים: אסור להקדיש למי שכבר קיבל, כל מורה בוחר שיר שלא נבחר, וכל אחד מסביר בסרטון את הבחירה שלו.
מירוץ חדר מורים
מחלקים לקבוצות של עד שישה. כל קבוצה מקבלת משימות ועוברת למשימה הבאה רק אחרי שסיימה את הקודמת: לבחור שם לקבוצה, לצלם תמונה קבוצתית שמתאימה לשם, להכין רשימה שמית של כל הילדים של המורים לפי א״ב, ועוד.
6 · מצפן ערכים לישיבת מחנכים
כלי שיח רגשי-ערכי לקבוצה קטנה של מורים — מפורט במלואו בעמוד הערכים והטקסים.