כיתה י״א — שנת החניכות

השנה במבט־על

כיתה י״א היא שנת החניכות בפועל. התלמיד.ה כבר נמצא.ת אצל מעסיק, ולכן שלוש היחידות של השכבה לא עוסקות בהכנה לעולם העבודה — אלא בשלושת הכשלים שמפילים חניכים צעירים בשטח: קריסה מול תקלה וכישלון, היעדר חוסן מול משוב, ותקשורת שבורה מול מנהלים ועמיתים.

ניהול סיכונים · 4 משוב ורפלקציה · 6 תקשורת בינאישית · 3
יחידת "משוב ורפלקציה" היא היחידה היחידה בשכבה שבנויה כרצף ליניארי מחייב — כל מפגש נשען על הקודם. שתי האחרות מודולריות.

המבנה הקבוע של כל מערך

כל 13 המערכים בנויים באותה תבנית. במקום לחזור עליה בכל שיעור — היא מרוכזת כאן, ובכל מערך למטה מופיע רק מה שייחודי לו.

1. מטרת העל — משפט אחד שמגדיר את השינוי התפיסתי שהשיעור מבקש לחולל (למשל: "שינוי התפיסה של כישלון מאירוע מגדיר לאירוע מלמד").
2. חלק 1 · פעילות פתיחה — התנסות קצרה, חווייתית ולא מאיימת, שמציפה את הנושא מהשטח לפני שנותנים לו שם.
3. חלק 2 · גוף השיעור — הכלי המרכזי: מודל, סימולציה, כרטיסיות דילמה או עבודה בקבוצות.
4. חלק 3 · סיכום ומשימת רפלקציה — כתיבה אישית במחברת הרפלקציה, שמתרגמת את השיעור לפעולה בחניכות.
5. ציוד נדרש — מופיע בראש כל מערך. המחברת האישית לרפלקציה חוזרת בכולם.
6. כישורי I PRO — כל שיעור ממופה לצירי מודל הכישורים של התוכנית.

כל החומרים במקום אחד

העמוד הזה מתמלל את מערכי הקנבה כדי שאפשר יהיה לקרוא, לחפש ולהעתיק מהם. המצגת המעוצבת עצמה — עם השקפים לכיתה, דפי העבודה והתמונות — נמצאת רק בקנבה. כל הקישורים למקור, מרוכזים.