מה יש כאן
התמלול המלא של שאלון הפדגוגיה לתלמידים — 10 ההיגדים כלשונם וסולם התשובות. השאלון מצייר את חוויית הלמידה מנקודת מבטם של התלמידים, והוא התאום של שאלון המורים.
סולם התשובות
סולם אחיד בן חמש דרגות לכל ההיגדים: כלל לא · במידה קטנה · במידה בינונית · במידה רבה · במידה רבה מאוד. השאלון אנונימי ואינו כולל שדות זיהוי אישיים.
פדגוגיה — חוויית הלמידה בבית הספר
| היגד | כלל לא | במידה קטנה | במידה בינונית | במידה רבה | במידה רבה מאוד |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. עד כמה הלמידה בבית הספר עוזרת לך להתקדם בלימודים? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 2. עד כמה את.ה מרגיש.ה שמורים מתייחסים לצרכים האישיים שלך בלמידה ומנסים לעזור לך להצליח? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 3. עד כמה השיעורים בבית הספר מעניינים ומאפשרים לך להיות מעורב.ת ופעיל.ה בלמידה בכיתה? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 4. עד כמה יש לך הזדמנויות להשתמש בחוזקות שלך בעבודות, בפרויקטים או בסדנאות שלומדים בבית הספר? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 5. עד כמה את.ה נהנה.ית להשתתף בשיעורים וללמוד בבית הספר? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 6. עד כמה המורים מקפידים לעדכן אותי ולשוחח איתי על מצבי בלימודים? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 7. עד כמה המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים — למשל למקצועות אחרים, לאירועים בחדשות, למקצוע המגמה, לחיי היום־יום? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 8. עד כמה המורים נותנים לתלמידים משימות לפי היכולת ואופי הלמידה שלהם? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 9. עד כמה את.ה פעיל.ה בהליך הלמידה — לדוגמה: שואל.ת שאלות, מציג.ה עבודה לפני הכיתה, מביע.ה את דעותיך או מעלה רעיונות? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 10. עד כמה המורים נותנים לי תחושה שאני יכול.ה להצליח בלימודים? | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
קריאה משולבת
את התמונה המלאה מקבלים כשקוראים את שני השאלונים זה מול זה: היכן התלמידים והמורים מדווחים דומה, והיכן נפער פער. הפער הוא נקודת הפתיחה לשיח הצוותי, ליעדי תוכנית העבודה ולדיון בועדה המלווה.
שאלון פדגוגיה · תלמידים (DOCX)העמוד הזה הוא תמלול של הקובץ המקורי — למילוי ולעבודה בפועל יש להוריד את הקובץ.
הורדת הקובץ המקורי ⬇
→ לכל ארגז הכלים