סעיף 116 · מורה לחינוך גופני לכיתה מפוצלת

מה הסעיף אומרסעיף 116 — שעה שבועית לכל כיתה מעורבת

הסעיף מתקצב מורה לחינוך גופני עבור כיתה מפוצלת: הקצאה בהיקף של שעה שבועית אחת לכל כיתה מעורבת של בנים ובנות.

הרציונל פשוט: כיתה שבה לומדים בנים ובנות יחד נדרשת לפצל את שיעור החינוך הגופני, וזה דורש מורה נוסף באותה שעה.

מי זכאי · תנאי סףרק כיתות מעורבות

• הקצאה: 1 ש״ש לכיתה מעורבת של בנים ובנות.
• מגבלה מפורשת: התקצוב לא יינתן לכיתות הומוגניות בבתי ספר מעורבים. כלומר — מה שקובע הוא הרכב הכיתה, לא הרכב בית הספר.
• סימון בנספח ב׳: "חינוך גופני לכיתה מפוצלת (116)".

על מה מותר להוציא — ועל מה לאייעוד השעה

איך מגישים · לוח זמניםטבלה קצרה בנספח ג׳

בנספח ג׳ (סעיף 6) יש למלא טבלה של כיתה · כמות תלמידים מעורבים (בנים ובנות באותה כיתה) · שעות · מי מבצע.

כמו יתר הסעיפים — הגשה דרך הגוף המפעיל, בחינת המפקח הפדגוגי ואישור ועדת התכנון.

רעיונות ליישוםאיך זה נראה בשטח

1. לשבץ את שתי הקבוצות באותה שעה. ההקצאה נועדה לפיצול — כלומר שני מורים באותו זמן. שיבוץ שמפזר את הקבוצות לשעות שונות יוצר חורים במערכת ומאבד את היתרון.
2. לספור את הכיתות המעורבות לפני התכנון. ההקצאה היא לכל כיתה מעורבת. מיפוי מדויק בקיץ — כמה כיתות מעורבות יהיו בפועל — הוא ההבדל בין הקצאה נכונה להקצאה חסרה.
3. לנצל את הפיצול לתוכן שונה, לא רק להפרדה. קבוצה אחת בכדורסל והשנייה בכושר גופני או ריקוד — הפיצול הופך מאילוץ ליתרון, ותלמידים שנרתעים משיעור ספורט תחרותי חוזרים לשיעור.
4. לחבר לחניכות ולמגמות הספורט. בבית ספר עם מגמת ספורט, שעת הפיצול היא הזדמנות לתת לתלמידי המגמה תפקידי הדרכה — התנסות אמיתית בתוך יום הלימודים.

המקור המחייבמה כתוב במסמך ואיפה

הסעיף מופיע בנספח ג׳, סעיף 6 — "מורה לחינוך גופני עבור כיתה מפוצלת (סמל פעילות 116)".

כל שינוי בתקצוב מחייב את אישור ועדת התכנון.