צמוד בסיס

המהות

בית הספר ממוקם בתוך בסיס צבאי ומגמותיו קשורות אליו (בעיקר חשמל ומכונאות על כלים צבאיים). התלמידים מועסקים בתפקידים בבסיס, וברוב המקרים ממשיכים לשירות צבאי במקצוע שרכשו.

עקרונות מרכזיים

• הבסיס קולט את התלמידים לחניכות, מעמיד דמות מתכללת ומנטורים, ומספק עבודה משמעותית לכלל המגמה
• קשר שוטף בין רכז.ת החניכות לדמות המתכללת — גם ל־wellbeing וגם ללימודי
• איזון בין צורכי הבסיס לצרכים החינוכיים; תוכנית לימודים מותאמת לוקאלית להתנסות בבסיס

מיומנויות שהמודל מפתח

אחריות, תפיסה מערכתית, נהלים סדורים, משמעת, סולידריות, קולגיאליות.

יתרונות וחסרונות

דוגמאות מהשטח

בתי הספר של חיל האוויר בתל נוף וברמת דוד — המקצועות נגזרים מצורכי החיל, והבוגרים משובצים בו בהתאם למגמה.

לפני שבוחרים במודל הזה

בחירת מודל היא רק חצי מהעבודה. שני כלי הבחינה של תפיסת החניכות חלים על כל אחד משמונת המודלים, ובלעדיהם אי אפשר לדעת אם החניכות באמת עובדת.

• מסננת החניכות — בודקת את מקום העבודה: האם הוא מתאים לשמש מקום חניכות. חלק מהעקרונות בה הם חובה — למשל תשלום לתלמיד.ה על פי חוק — וחלק יכולים להתפתח בליווי רכז.ת החניכות.
• פירמידת החניכות — עוקבת אחר כל תלמיד.ה בנפרד, משלב השיבוץ, דרך שימור החניכות והחניכות המשמעותית, ועד האופק התעסוקתי.