משרד העבודה מדינת ישראל · משרד העבודה|מינהל הכשרה מקצועית
מרחב מנהלים
נגישותEnglishالعربية

ספרות · נתיב הגמר

לא "פרשנות אחת נכונה" — הלומד הוא פרשן פעיל. מרחב האימון של האמפתיה, החשיבה הביקורתית והקול האישי, גם בעידן הבינה המלאכותית.

נתיב גמר · תעודת סיום מגמת ספרות

תעודת גמר

המסמך המקורי — הנוסח המחייב, חינוך יוצר יולי 2026מסמך (נפתח בלשונית חדשה) תוכנית ערבית — שפה וספרות לדוברי ערביתמסמך (נפתח בלשונית חדשה) מבחן גמר ערבית תשפ״ה + מחוון — דוגמה מלאהPDF (נפתח בלשונית חדשה)
מטלת הגמר — מיזם תרבותי מבוסס-יצירה: יום שיא, האקתון ספרותי, תערוכה, פודקאסט או מיזם דיגיטלי — עם תוצר פרשני ורפלקציה
הערכה: מחוון משוקלל — עומק פרשני, מקוריות המיזם, איכות ההובלה והשיח; ללא מבחן שינון

מבחני גמר משנים קודמות · ספרות

13 מבחני גמר לדוגמה מהמאגר הרשמי של משרד העבודה, לפי שאלון ולפי שנה — בעברית ובערבית. נפתחים ישירות בקבוצת השאלון הרלוונטית.

התרגולים שלנו

פעילויות אינטראקטיביות שנבנו בהכשרה המקצועית — פתוחות לשימוש חופשי בכל בית ספר.

יחידת הוראה

"אחת מאיתנו" · אפרת דנון

הסיפור בפריסה מלאה: הדמויות, "השעירה לעזאזל", כוחה של המנהיגה ומנגנוני הקבוצה

(נפתח בלשונית חדשה)

מערך שיעור לדוגמה

"ראיון עם דמות" · מודולה 2 — הדמות · שיעור כפול, 90 דקות — לחצו לפתיחה
מטרות: התלמיד ינתח את מניעי הדמות, יבחין בין אפיון ישיר לעקיף, ויגבש עמדה מנומקת על בחירותיה — מתוך חיבור לעולמו.
מהלך השיעור:
  1. פתיחה (10 דק׳): "איזו דמות מהיצירה הייתם רוצים לפגוש — ומה הייתם שואלים אותה?"
  2. הקניה (15 דק׳): מניע, קונפליקט פנימי, אפיון ישיר מול עקיף — עם דוגמאות מהיצירה.
  3. הכנה בקבוצות (20 דק׳): כל קבוצה מכינה שאלות ראיון לדמות; תלמיד אחד "נכנס לדמות".
  4. ראיונות במליאה (30 דק׳): התלמיד מגלם את הדמות ומשיב בשמה; הכיתה שואלת ומאתגרת.
  5. סיכום (15 דק׳): כתיבת פסקה — "הבחירה שהכי הפתיעה אותי אצל הדמות" + רפלקציה.
עזרים: היצירה הנלמדת · כרטיסי שאלות ראיון · מחוון פסקה.
מחוון:
קריטריוןמצויןטובמתפתח
הבנת מניעי הדמותמניע וקונפליקט מזוהים ומנוסחיםמניע מזוההתיאור עלילה בלבד
ביסוס בטקסטציטוט/אזכור מדויק מהיצירההפניה כלליתללא ביסוס
עומק פרשניפרשנות מקורית ומנומקתפרשנות מקובלתחזרה על הנאמר בכיתה
קול אישיחיבור אותנטי לעולם הלומדחיבור חלקיכתיבה טכנית
רוצים גרסה ליצירה אחרת? השתמשו בפרומפט המוכן שבמדור "עזרים למורה" למטה.
מעגל התיקון — התלמיד לא הגיע לשליטה? דרכים אחרות ללמד: משחקי תפקידים ותיאטרון-פורום · דיוני דילמה מונחים · מפת דמות ויזואלית · סיווג דמויות מסרטונים · רפלקציה מקשרת לחיי הלומד

חומרי למידה מהמדריכים

מצגות, דפי עבודה, מבחני תרגול ומיקודים שמדריכי המקצוע בהכשרה המקצועית העלו לקבוצות ההדרכה שלהם, לנתיב הגמר.

מאגר חומרי למידה · משתפים מהשטח

מערכי שיעור, מצגות, דפי עבודה ומבחנים שמורים בהכשרה המקצועית בנו בספרות לנתיב הגמר — ומשתפים עם כולם. המאגר נפתח עכשיו ומתמלא ממה שתשלחו.

בבנייה

יש לכם חומר בספרות שעובד בכיתה?

שלחו אותו ונפרסם אותו כאן בשמכם ובשם בית הספר. כל פורמט מתאים — מערך, מצגת, דף עבודה, מבחן, משימת הערכה או פעילות פתיחה.

לשיתוף חומר בספרות

עזרים למורה

פרומפט מוכן

מערך שיעור עם AI

בנה לי מערך שיעור בן 90 דקות לכיתה י׳ במגמת ספרות בנושא [היצירה/המושג]. קהל: בני נוער בחינוך היוצר. כלול: פתיחה מעוררת המחברת את היצירה לעולם המתבגר, שאלת דיון פתוחה, פעילות ניתוח בקבוצות, תוצר יצירתי קצר, מחוון להערכה מעצבת ורשימת מקורות. הימנע מפרשנות 'נכונה׳ אחת — עודד ריבוי קולות.

הדביקו בעוגן או בכל כלי AI מאושר והשלימו את הסוגריים.

תכנון שנתי

תבנית התוכנית השנתית

תבנית אחידה של המינהל — גרסת גמר וגרסת בגרות + תרשים זרימה לכתיבת תוכנית.

לתיקיית התבניות (נפתח בלשונית חדשה)
משרד העבודה© מינהל הכשרה מקצועית
ספרות · עודכן 25.8.2026
האתר נבנה על ידי impactos · impactos.co.il