משרד העבודה מדינת ישראל · משרד העבודה|מינהל הכשרה מקצועית
מרחב מנהלים
נגישותEnglishالعربية
המרחב הפדגוגי ‹ נתיב הגמר ‹ עברית · הבנה, הבעה ולשון

עברית · הבנה, הבעה ולשון · נתיב הגמר

להבין, לחשוב, לבחור, ליצור ולהשפיע — השפה ככלי פעולה. מקצוע ליבה עיוני-הומניסטי, כיתות ט׳–י״ב.

נתיב גמר · תעודת גמר טכנולוגית

תעודת גמר

בחינת הגמר (22024): 3 שעות · 100 נק׳ · חלק א׳ — הבנת הנקרא, אוצר מילים וכתיבת טיעון/סיכום (70 נק׳) · חלק ב׳ — תחביר וצורות (30 נק׳) · ציון עובר 55
שקלול: הערכה חלופית בית-ספרית 40% (בכיתה י׳ או י״א) + בחינת גמר 60%
מטלת הגמר — "להשפיע": פרויקט מבוסס-שפה בעל השפעה קהילתית — כתבה, קמפיין, פודקאסט או מצגת המוצגים בפני קהל

מבחני גמר לדוגמה · תשפ״ה

כל הקבצים: תיקיית מבחני הגמר בדרייב (נפתח בלשונית חדשה) · כולל תיקיית "עברית לדוברי ערבית"

מבחני גמר משנים קודמות · עברית

21 מבחני גמר לדוגמה מהמאגר הרשמי של משרד העבודה, לפי שאלון ולפי שנה — בעברית ובערבית. נפתחים ישירות בקבוצת השאלון הרלוונטית.

מאגר תרגולי הגמר · עברית

6 בחינות שנבנו כאן — בחינות הגמר עצמן ובחינות תרגול בהשראתן. התלמיד.ה עונה במסך ומקבל.ת בדיקה מיידית; אין הרשמה ואין התקנה.

מגזר כללי

מגזר ערבי

מערך שיעור לדוגמה

"אמין או מטעה?" · מודולה 5 "לבדוק" · שיעור כפול, 90 דקות — לחצו לפתיחה
מטרות: התלמיד יעריך אמינות של מקור דיגיטלי, יזהה אמצעי מניפולציה וינסח ניתוח ביקורתי קצר ומבוסס.
מהלך השיעור:
  1. פתיחה (10 דק׳): שני פוסטים על אותו אירוע — מה שונה ביניהם? למי מאמינים ולמה?
  2. הקניה (15 דק׳): סימני אמינות של מקור — מי כתב, מתי, אילו מקורות, ניסוח עובדתי מול רגשי.
  3. תרגול מודרך (15 דק׳): ניתוח כתבה אמיתית במליאה לפי רשימת התיוג.
  4. עבודה בזוגות (30 דק׳): כל זוג בודק פוסט/כתבה — ממלא רשימת תיוג ומסמן אמצעי שכנוע.
  5. סיכום (20 דק׳): הצגת ממצאים + כתיבת ניתוח ביקורתי קצר (5–7 משפטים).
עזרים: רשימת תיוג להערכת מקור · פוסטים וכתבות מודפסים · דף עזר לשוני.
מחוון ניתוח ביקורתי:
קריטריוןמצויןטובמתפתח
סימני אמינות3+ סימנים זוהו ונומקו1–2 סימניםקביעה ללא סימנים
זיהוי מניפולציהאמצעי רטורי זוהה והוסברזוהה ללא הסברלא זוהה
ביסוס בדוגמאותציטוט/דוגמה מהטקסט לכל טענהדוגמה חלקיתללא דוגמאות
ניסוחמשפטים תקינים ומחובריםמובן עם שגיאות קלותקשה למעקב
רוצים גרסה למודולה אחרת? השתמשו בפרומפט המוכן שבמדור "עזרים למורה" למטה.
מעגל התיקון — התלמיד לא הגיע לשליטה? דרכים אחרות ללמד: ניתוח פוסטים אמיתיים מהרשת · סיווג כתבות "אמין/מטעה" · משחק זיהוי פייק-ניוז · תיקון עמיתים · רפלקציה על צריכת המידע האישית

התרגולים שלנו

פעילויות אינטראקטיביות שנבנו בהכשרה המקצועית — פתוחות לשימוש חופשי בכל בית ספר.

נבנה אצלנו

התרגולים שלנו

פעילויות אינטראקטיביות שנבנו בהכשרה המקצועית — פתוחות לשימוש חופשי בכל בית ספר.

מילות קישור · ערכת שיעור — חידון, משחק התאמה, משחק זיכרון, מחולל משפטים וכרטיס יציאהערכה מלאה (נפתח בלשונית חדשה)
התרגולים בכרטיסים האחרים הם מקורות חיצוניים. הערכה הזו נבנתה כאן, ואפשר להעתיק את הרעיון לכל נושא אחר בתוכנית.

חומרי למידה מהמדריכים

מצגות, דפי עבודה, מבחני תרגול ומיקודים שמדריכי המקצוע בהכשרה המקצועית העלו לקבוצות ההדרכה שלהם, לנתיב הגמר.

מאגר חומרי למידה · משתפים מהשטח

מערכי שיעור, מצגות, דפי עבודה ומבחנים שמורים בהכשרה המקצועית בנו בעברית לנתיב הגמר — ומשתפים עם כולם. המאגר נפתח עכשיו ומתמלא ממה שתשלחו.

בבנייה

יש לכם חומר בעברית שעובד בכיתה?

שלחו אותו ונפרסם אותו כאן בשמכם ובשם בית הספר. כל פורמט מתאים — מערך, מצגת, דף עבודה, מבחן, משימת הערכה או פעילות פתיחה.

לשיתוף חומר בעברית

עזרים למורה

פרומפט מוכן

מערך שיעור עם AI

בנה מערך שיעור בן 90 דקות במודולה '[שם המודולה]' בעברית לתלמידי כיתה [X] בבתי הספר של המנהל להכשרה מקצועית (משרד העבודה), לאוכלוסייה עם לקויות למידה ופערי שפה. כלול: מטרה מדידה אחת, פתיחה מעוררת (5 דק׳), הקניה מקוטעת עם דוגמה, משימת התנסות אותנטית, מחוון קצר לתוצר, והתאמות לתלמיד מתקשה ולתלמיד מתקדם. הצג טקסט קריאה מקורי באורך מתאים לרמה, ותוצר הערכה מעצבת.

הדביקו בעוגן או בכל כלי AI מאושר והשלימו את הסוגריים.

תכנון שנתי

תבנית התוכנית השנתית

תבנית אחידה של המינהל — גרסת גמר וגרסת בגרות לכל מקצוע + תרשים זרימה לכתיבת תוכנית. ממלאים את אותו מבנה בכל מוסד.

לתיקיית התבניות (נפתח בלשונית חדשה)
משרד העבודה© מינהל הכשרה מקצועית
עברית · עודכן 25.8.2026
האתר נבנה על ידי impactos · impactos.co.il